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电路方案(收藏十五篇)

2025-06-18

我们有一些启发后,就十分有必须要写15篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的电路设计的心得体会,欢迎大家分享。

电路方案 篇1

本周主要进行电工实验设计和指导,经过一周时间,我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下,完成了这次的实验任务,本次实验设计一共进行了四项,在进行实验之前,一定要把课本先复习掌握一下,以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验,基本放大电路的实验,逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验,首先,在进行戴维南定理实验设计的时候,经过自己的资料查找和反复设计,排除实验过程中遇到的一些困难,最终圆满的完成了实验任务及要求,在进行放大电路设计时就遇到了一定困难,也许是由于这些实验是电工教学中下册内容,在知识方面掌握还是不够,所以遇到了较多困难,通过老师指导和同学的帮助,一步一步进行改进和设计,在设计过程中也学到了许多放大电路的知识,更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用,懂得该芯片的原理,最后设计的就是逻辑电路实验,每个实验的设计都经历许多的挫折,产生许多的问题,我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改,这样还帮助我们弄懂了很多的问题。

实验过程中,从发现问题到解决问题,无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足,让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识,我认为,这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识,还培养了自己独立思考,动手操作的能力,并且我们学习到了很多学习的方法,这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计,从理论到实际,虽然更多的是幸苦,但是学完之后,会发现我们收获的'真的很多,所以这些付出都是值得的。

本次实验我们还利用了EWB软件绘图,这是一项十分有作用的软件,我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大,所以这也是一项重大的收获。本次实验花了我较多时间,但是又由于实验周与考试安排较近,所以做的又有一定的匆忙性,实验设计上的缺陷还是很明显的,所以经过了老师和同学的批评指正,十分感激大家的帮助,我想这次的实验设计所收获的点点滴滴,今后一定能对我们起到重要的帮助!

电路方案 篇2

在古代,人们通过驿站、飞鸽传书、烽火报警、符号、身体语言、眼神、触碰等方式进行信息传递。到了今天,随着科学水平的飞速发展,相继出现了无线电、固定电话、移动电话、互联网甚至视讯电话等各种通信方式。通信技术拉近了人与人之间的距离,提高了经济的效率,深刻地改变了人类的生活方式和社会面貌。步入大学第一次接触通信工程的专业,好奇心,求知心驱使我去学习,深入的了解它。通过几节课《通信工程专业导论》的学习和老师的讲解,我对这一专业也有了初步的认识,并且由此产生了一些自己的想法和见解。

一、通信工程的概念

通信工程是电子工程、无线电技术的一个重要分支,同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的`信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程研究的是,以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲,从发送端(信源)传输到一个或多个接受端(信宿)。接受端能否正确辨认信息,取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节,其包括过滤,编码和解码等。通信工程所关注的频段涉及甚广。低频段,关心的是技术声学或低频技术。

高频段中关注的范围从微波或雷达系统到可见光的激光或镭射系统。微波到可见光中间的频段几乎都是通信工程的研究对象。除此之外,通信过程中所应用的媒介和技术,包括通信系统在陆上、水下、空中和宇宙空间中的应用,也是相当丰富的。通信工程的基础建立于应用数学中的数理方程以及概率论。其理论起点是物质与波在傅里叶热扩散和麦克斯韦电动力条件下观察到的传播现象。

二、通信工程的主要研究方向

目前国内高校和科研单位开设通信工程专业的主要研究方向是一下几个方面:

1、移动通信理论与技术

主要研究移动通信系统关键技术(如混合多址接入技术、移动通信网络规划、无线资源管理、蜂窝无线定位、扩频与cdma 通信等)、通信与信息基础理论(如多用户编码、信道编译码、自适应编码调制、扩频序列设计等)、专用移动通信(包括铁路、公路、水路、机场、码头等领域的专用移动通信系统)等。

2、无线通信与移动计算 围绕无线与移动多媒体局域网络、移动自组织网络、无线传感器网络、基于蓝牙技术的微微网、移动ip 网络和uwb 技术等方面的研究与开发,例如,具有qos保障的无线网络mac 机制、移动ad hoc网络路由协议、移动ip 和移动tcp 协议等。

3、通信系统与光通信器件本方向主要研究内容包括高速光纤传输、新型光通信器件、波分复用与全光网络理论与技术;光放大器、光纤传感和光学薄膜技术与应用;光电功能器件和光放大传输系统模拟与仿真。

4、通信系统安全与保密

主要研究通信系统安全与保密的支撑技术(如分组密码、流密码、公钥密码体制的设计与分析,安全协议的设计与分析,公钥基础结构pki/ca 的设计与优化等)、移动通信安全体系设计与分析(如移动通信系统安全体系分析与改进,新一代移动通信系统安全体系设计等)、信息网络系统安全保障体系设计、安全产品开发等。

5、智能信息处理系统理论与技术

围绕智能信息处理的基础理论和应用系统的关键技术,研究人工神经网络理论与应用、计算智能及应用(如量子优化计算、混沌优化计算等)、情感计算与智能交互技术;信息共享网络系统及其安全技术。

电路方案 篇3

数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科,如果光靠理论,我们就会学的头疼,如果借助实验,效果就不一样了,特别是数字电子技术实验,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

在数字电子技术实验中,我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

在数字电子技术实验的过程中,我们也遇到了各种各样的问题,针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决,比如:

1、线路不通运用逻辑笔去检查导线是否可用;

2、芯片损坏运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;

3、在一些实验中会使用到示波器,这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的`暂态时间t

4、学会熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝。

二.实习器材及介绍:

1.电烙铁:由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁,功率在2030w之间,其优点是功率小,热量集中,适于一般元件的焊接。

2.钳子、镊子各一把,细铜丝若干。

3.焊锡丝:由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低,易与铜、铁等金属结合,焊接强度合适,电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。

4.印刷电路板(pcB板):硬制塑料板上印有铜制焊盘,可将一些电子元件焊在其上。

三.原理简述:

电烙铁是加热工具,可将烙铁头加热到250摄氏度左右,在此温度下,焊锡便可融化为熔融状态,此时便可将与锡相亲的铜制元件与pcB板上铜制电路焊接在一起。

焊锡线为锡铅合金,通常用于电子设备的锡焊,其锡铅比为:60:40。它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快,清理办法是:将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。

四.实习步骤:

1.学习电烙铁的基本使用方法和焊接技巧,焊接的基本方法由以下及歩组成:

(1)剪金属丝:将铜丝加工成弯钩,将其插入电路板

(2)准备施焊:左手拿焊锡丝,右手拿电烙铁(烙铁头应保持干净,并且上锡处随时处于施焊状态)。

(3)加热焊件:把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触,加热焊盘。

(4)送入焊丝:待焊盘达到温度时,同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。

(5)移开焊丝:待焊锡丝熔化一定量时,迅速撤离焊锡丝。

(6)移开烙铁:最后撤离电烙铁,撤离时沿铜丝竖直向上或沿与电路板的夹角45度角方向

2.在电路板上练习焊接。

五.实习小结及心得:

焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分,只有仔细认真的练习,熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行,否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单,实际上有着很高的技术要求,首先焊点必须光滑光亮,不能弄成虚焊,否则看似结实的焊点其实一晃就坏,得不偿失;当然更不能和其它焊点连接,否则就会造成电路板的短路或开路,焊点分布密集。其次焊接的速度必须快,否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢。

焊接练习很枯燥,但对后面的试验意义重大,所以这一环节必须认真对待,必须扎实的练习才行。

通过两天的焊接练习,让我真正掌握了一门技术,使我这两天中学会了电烙铁使用及简单的电路焊接这对后面试验的顺利完成有着不可磨灭的作用。

电路方案 篇4

一、概述:

中铁一局集团有限公司铜玉铁路指挥部中心试验室共有人员七名,其中试验室主任1名、检测工程师1名、检测员3名、试验工1名、见习生1名。下属四个试验分室和四个拌和站。其中一分室正在建设中目前试验人员1名,中心试验室兼管二分室及2#混凝土集中拌和站,三分室有试验人员19人,四分室为梁场试验室还没有进场。中心试验室及所属2#混凝土集中拌和站全部安装有信息化管理,于xx年3月底顺利通过业主验收。

中心试验室位于贵州省铜仁市玉屏县田坪镇小江口村,行政上隶属于中铁一局集团有限公司铜玉铁路工程指挥部领导,主要业务方面,完成局指领导布置的检测任务外,同时完成第二项目部的所有检测试验工作。并协同材料部门以及监理完成对所有进场原材料的现场考察调查检测工作,以及对第三方试验检测机构进行资质考察调查工作,建立试验室管理制度、计量管理制度、仪器操作规程、及各作业队及混凝土搅拌站试验工作管理制度,并制定相应的奖惩措施,规范试验室工作纪律,强化试验室工作。

二、各试验室主要工作内容

1、负责管段所有进场原材料的常规检验,控制原材料的质量,保证合格材料用于施工中。以及特殊原材的委外检验,严格按铁建设【20xx】160号文规定的到期原材的委外检验工作。

2、选定合格料源、选定各标号混凝土、砂浆、压浆等配合比。

3、控制混凝土坍落度、含气量、泌水率等指标,满足高性能混凝土要求,保证混凝土质量。

4、与物机部、工程部、安质部、各作业队、拌合站等部门单位的密切联系与配合,保证现场实体质量可控、所有资料的可追溯性。

5、积极配合监理单位工作,虚心接受监理单位的监督指导,主动向监理单位汇报工作情况。

6、认真执行落实铁路总公司、质检站、沪昆公司、铜玉公司、长沙中大监理的相关要求。

7、中心试验室截至目前共检测钢筋原材133次、钢筋焊接及机械连接210次、水泥132次、粉煤灰104次、机制砂116次、碎石147次、外加剂18次、外委试验43次,混凝土强度检测2654次、混凝土现场回弹68次、配合比设计24个、比对试验2次。(结果均符合规范及设计要求)

三、混凝土质量的过程控制

混凝土质量控制主要从三个方面进行控制:

1、原材料质量控制;

2、混凝土生产过程的控制;

3、混凝土浇筑过程的控制

(一)原材料质量控制:

1、砂石料进场前进行料源调查,进场后进行外观检测,由拌合站收料人员进行外观检测,合格后进入待检仓,然后取样进行常规检验,合格后移入合格仓进行使用,不合格清退出场;

2、粉煤灰采取每车必检的方式,合格后进储存罐,不合格拒收,并做好记录,登记不合格台帐;

3、水泥、外加剂进场后必须存放4天以上,等常规检验指标报告出来后决定是否使用。

(二)混凝土生产过程的控制:混凝土生产前,由拌合站试验人员对砂、石含水率进行测定,然后根据试验室提供的混凝土理论配合比换算出施工配合比,并请监理签字确认,拌和站实行双密码管理制度,搅拌机操作人员输入密码打开操作平台。由试验人员输入密码将施工配合比输入配料机中。保证无误后开始生产混凝土,在混凝土生产过程中,不许任何人私自更改混凝土施工配合比,要严格按照施工配合比施工,如出现异常情况,要求及时通知拌合站试验人员进行调整,保证混凝土的出场质量。

(三)混凝土浇筑过程控制:混凝土运至现场时,现场试验人员进行混凝土性能的测试,记录相关数据,并监督现场作业班组,禁止作业班组私自调整改变混凝土性能,保证混凝土质量,若出现混凝土坍损大,影响现场施工时,应及时通知拌合站、试验室对混凝土进行调整和处理,保证混凝土实体的质量。试验人员对每次浇筑混凝土均在浇筑点随机取样。

(四)对于混凝土拌和过程中出现超标情况及时有效处理,目前为止2#混凝土集中拌和站1号机中级报警219盘、高级报警96盘,2号机:中级报警134盘、高级报警47盘,均已登记台账,处理过程请监理见证并签字。

四、试验教育培训情况

建立培训制度,完善培训计划,除参加业主和总监办举办的培训外,每星期一晚上七点整至九点整对试验检测人员进行培训并考试,不断提高专业技术水平。

五、存在的问题

通过业主及长沙中大监理总站中心试验室检查及日常工作出现的情况,发现试验工作存在一些问题,针对这些问题我们进行进行了详细的总结、并制定了相应的如下措施:www.ZHaoweNZi.com

1、加强试验室日常检测管理力度,严格要求按规范做好每次检验工作。

2、加强对搅拌站的管理力度,特别是对原材料的检测控制。

3、加强对现场施工的检测试验管理工作。

4、由于检测人员不足,检测工作繁重,希望能有人员补充。

六、下年工作计划

1、继续完成进场材料质量控制工作。对粉煤灰等坚持一车一检,严把质量关。

2、继续完成现场工程质量控制工作。

3、继续完成工程同步进行的试验检测工作。

电路方案 篇5

在实验具体操作的过程中,对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解,真正达到了理论指导实践,实践检验理论的目的。

实验操作中应特别注意的几点:

(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。

(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好,并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。

(3)顶层文件的实体名只能有一个,而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。

(4)保存波形文件时,注意文件名必须与工程名一致,因为在多次为一个工程建立波形文件时,一定要注意保存时文件名要与工程名一致,否则不能得到正确的仿真结果。

(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调,否则得到波形可能不便于观察或发生错误。

刚接触使用一个新的软件,实验前一定要做好预习工作,在具体的实验操作过程中一定要细心,比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”,曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的,这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼,总之这次实验我获益匪浅。

数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科,如果光靠理论,我们就会学的头疼,如果借助实验,效果就不一样了,特别是数字电子技术实验,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

在数字电子技术实验中,我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

在数字电子技术实验的过程中,我们也遇到了各种各样的问题,针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决,比如:

1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;

2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;

3、在一些实验中会使用到示波器,这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw,还有有时是因为接入线的问题,此时可以通过换用原装线来解决。

同时,我们也得到了不少经验教训:

1、当实验过程中若遇到问题,不要盲目的把导线全部拆掉,然后又重新连接一遍,这样不但浪费时间,而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。

此时,我们应该静下心来,冷静地分析问题的所在,有可能存在哪一环节,比如实验原理不正确,或是实验电路需要修正等等,只有这样我们的能力才能有所提高。

2、在实验过程中,要学会分工协作,不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在实验过程中,要互相学习,学习优秀同学的方法和长处,同时也要学会虚心向指导老师请教,当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

数字电子技术实验,有利于掌握知识体系与学习方法,有利于激发我们学习的主动性,增强自信心,有利于培养我们的创新钻研的能力,有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践,我收获了许多!

电路方案 篇6

上半年以来,试验室全体成员在项目领导的正确带领下,严格执行公司、项目及业主监理等上级部门制定的各种规章制度,圆满的完成试验室各项检测任务。试验室全体成员齐心协力,认真履行试验室职责,配合指导施工现场,加强控制施工质量。现将20xx年上半年工作总结如下。

一、试验室概况

江罗十五标工地试验室目前共有7人,其中试验室主任1人,副主任2人,试验员2人,试验工2人,试验人员均持有公路检测资格证。试验室严格按照广东省公路建设标准化要求,经业主监理一次验收通过。按照工地试验室管理办法中的要求,将规定的各项试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙,从而保证试验检测工作有章可循,检测人员有制度可依,充分发挥试验室在工程建设中的作用。

二、综合管理情况

根据工程实际要求,试验室制订了试验室管理制度、部门职责及人员岗位职责、仪器设备管理制度、试验检测工作程序、试验检测报告的审核签发制度、档案管理制度、样品管理制度、事故分析程序及安全管理制度等,并已悬挂上墙。按照业主要求,配齐了各种试验仪器,仪器台帐已全部建立,并派专人负责试验室仪器设备的管理及维护。

三、试验室检测工作开展情况

1、按照试验检测中心要求,每月按时上报月报,材料进场周报等报表。建立仪器、仪器检定,原材料进场、试验等台帐,

2、各项结构施工前,及时对其所用的砼、砂浆配合比进行自检申报,获得平行批复。保证和指导现场施工。

3、加强施工过程控制,严把原材料进场质量关。按照进场材料标准要求及时准确的对于新进场原材料进行检测。在砼的生产过程中,加强各个环节的控制,集众人之力控制好出厂砼,现场结构施工打好基础。有规划有步骤的加强路基填土的试验,确保现场施工的进度和质量。对于现场检测压实度数据失真时,要收集信息认真分析,及时处理。

4、结构施工完成后及时进行实体检测。检测成型结构的外观状况,采用无损检测手段检查其内各验收参数。采用检测方法有灌砂法检测路基压实度,地基动力触探试验,用3m直尺检测平整度。对收集到的检测数据进行了及时分析处理,按时将各结构的施工质量情况进行通报。

5、截止20xx年5月31日,已完成水泥试验57组,粗集料试验50组,细集料试验29组,钢筋原材试验109组,焊接试验16组,机械连接8组,标准击实31组,CBR试验31组,混凝土抗压强度1139组,砼配合比试验14个。

四、存在问题

对业主、监理的高标准要求估计不足,没有及时,有效的应对。

五、下半年计划

1、加强试验仪器维修和保养,以保证试验仪器的正常工作。

2、加大原材料检测频率,杜绝不合格产品用于本工程。

3、不断优化砼配合比设计,在保证砼工作性、耐久性的基础上,成本最省,为项目部提供更好的服务。

4、发挥试验检测工作的监督作用,加强施工过程控制。

5、调动试验检测人员工作积极性,充分发挥其主观能动性,搞好试验检测工作。

6、进一步加强学习和培训工作,提高试验检测人员的综合素质,让试验工作再上新台阶。

7、继续学习并贯彻业主和公司的要求和方针。

电路方案 篇7

20xx年是局维护工作较为繁重的一年,干线机房的搬迁、通信机房的“三线分离”、大客户传输设备的维护和网络改造、建设以及干线、本地网传输设备资源的核查等等,面对繁重的维护工作、有限的维护人员、艰苦的工作环境我迎难而上,谨慎、合理地安排好每一项工作、每一个细节。在设备搬迁前期我会同相关技术人员对设备、电路的搬迁方案以及在施工中的每一个细节都进行了深入细致的研究和实地调查,制定出合理、慎密的施工方案,与施工部门密切配合,顺利的完成了石嘴山、大武口机房施工任务。在施工中常常为了一个施工方案的落实,为了确保施工的万无一失,多次到现场考察、证实。

在大武口机房一、二级干线传输设备以及本地网16个站点、部分网吧、大客户传输设备、电路的导接搬迁工程中,搬迁设备类型多,搬迁工作量大,并且牵涉诸多方面的问题,为使设备搬迁工作顺利进行,合理安排调度方案,对不同类型的设备制订详细的搬迁方案。由于前期工作准备充分,方案慎密,使得设备搬迁工作得以顺利、高效的完成。在一次大武口本地网电路的割接中,由于电路多,加上烽火设备网管数据下发数据速度缓慢等等原因,需要通宵进行才能完成所有割接任务,彻夜的紧张工作使我筋疲力尽,刚进家门就接到用户反映大武口到建设西街和永康部分电路质量劣化的电话,顿时倦意全无,立刻返回大武口,对维护人员进行了相应的分工,分头到相关站去处理电路故障。饿了,就啃随身带来的干面包,渴了就喝随身带来的白开水,那场面虽说不上是热火朝天,但大家都是干劲十足。直到天色渐晚才把所有故障电路处理好。这种情形对我们来说是常有的事,15天的设备、电路割接过程中我们都是在搬迁现场度过的,熬夜已成为习惯,用同事们的'话说就是“家常菜”。在大客户工程建设中,为满足客户的要求,为迅速完成建行、农行、政府电子政务网络建设设备的安装,加上维护人员的紧缺,我和另一位维护人员只能早出晚归、加班加点、保质保量,完成设备建设任务。

在机房“三线分离”的工作中,我以身作则,组织带领机务班的相关成员对辖区六个传输机房一、二干传输设备电源进行不中断业务割接,同时对五个传输机房百余条在用系统尾纤进行割接。尤其在平罗机房的系统割接中带领王玲、黄旭斌同志对机房七十余条纤芯系统进行重新抽除布放,连续工作了36个小时,顺利、及时地完成了割接任务。接到任务便雷厉风行,在工作中处处带头,关心同事,脏活累活抢着干,遇事沉着、冷静,运用所学维护知识和多年的维护经验将障碍一一排除,充分体现出一位传输维护人员应具备的专业素质。

作为一名训练有素的专业维护技术人员,在维护工作中处处带头,学以致用,悉心指导新晋员工;作为一名共产党员,在日常生活和工作中处处体现党员先进性,能够把批评和自我批评相联系,关心同事,经常交流、沟通,肯吃苦,敢创新,勇于应对挑战,始终站在时代发展的前列;作为一名机务班的成员,深得成员们的信任被任命为班长,处处起模范作用,经常组织成员们开展工作总结、质量分析、经验交流和业务学习,让大家在讨论中取长补短,不断进步。

电路方案 篇8

一、应急演练时间、地点及参加人员

演练开始时间:20xx年12月03日09时30分

演练预计总用时:90分钟

(一)消防现场演练阶段(预计用时30分钟)

(二)消防器材使用、紧急救护培训演示阶段(预计用时30分钟)

(三)总结评估阶段(预计用时30分钟)

演练地点:国网xx供电公司机关办公楼

参演单位和人员:清河门区政府相关人员、清河门区应急管理局相关人员、清河门区消防救援大队相关人员、清河门区公安分局相关人员、清河门区医院相关人员、国网清河门区供电公司相关人员

现场观摩人员:市公司受邀领导、各县区公司受邀人员

二、演练的背景、目的及原则

(一)演练背景

本次演练是根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及公司消防培训计划内容而指定举行,组织本次火灾应急疏散演练,切实保障员工人身安全和财产的安全,避免对社会造成影响。本次演练模拟国网xx供电公司一楼东侧营业大厅发生火灾,清河门公司立即启动消防应急预案,在清河门区应急联动领导小组的统一领导指挥下,针对清河门公司机关办公楼实际情况,开展本次消防应急疏散演练。组织相关单位和部门进行突发火灾事件应急处置工作。

(二)演练目的

检验各部门联动能力,针对联动演练中出现的不足要加强配合。检验机关办公楼内发生初期火灾后员工对火灾事故初期的扑救、疏散能力和分析、判断、处理能力。提高公司员工消防安全知识,提升员工安全意识和应急处置能力。真正掌握在发生火灾事件时逃生和自救的能力,最大限度地减少人身及财产损失。

(三)演练原则

1、结合实际、合理定位。紧密结合应急管理工作实际,明确演练目的,根据资源条件确定演练方式和规模。

2、着眼实战、讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点。重视对演练效果及组织工作的评估、考核,总结推广好经验,及时整改存在问题。

3、精心组织、确保安全。围绕演练目的,精心策划演练内容,科学设计演练方案,周密组织演练活动,制定并严格遵守有关安全措施,确保演练参与人员及演练装备设施的安全。

4、统筹规划、厉行节约。统筹规划应急演练活动,适当开展跨地区、跨部门、跨行业的综合性演练,充分利用现有资源,努力提高应急演练效益。

三、应急演练组织机构分工及职责

国网清河门区供电公司成立防恐及消防应急疏散应急演练领导小组。

总指挥:曹中强

成员:清河门区政府相关人员、应急管理局相关人员、消防救援大队相关人员、公安分局相关人员、卫生局相关负责人。

职责:主要负责整个应急演练的'协调、组织和指挥工作,负责人员和车辆疏通、现场警戒、消防救援、后勤保障等工作。演练指挥中心设在办公楼一楼门前。

演练指挥中心下设消防救援组等四个小组,主要分工及职责如下:

(一)消防救援组

组长:李岩

成员:陈先锦、李浩然等人及清河门消防救援大队消防队员

职责:

1、负责发出火情警报及现场灭火;

2、负责启动发烟罐发出烟雾;

3、负责现场火情处置及被困人员救援;

4、负责组织本单位员工扑救火灾,指挥人员疏散;

5、负责消防现场演示阶段现场道具准备、现场看护;

6、负责本单位贵重物品、资料的抢救。

(二)疏散警戒组

组长:杜鹏

成员:仁合街消防救援站消防员

职责:

1、按照应急疏散指令,本着“先人后物”的原则,按规定疏散路线有秩序的撤离现场;

2、从各楼层疏散通道,引导疏散人员有秩序的撤离现场;

3、疏散引导人员,根据现场的人员流量情况,迅速调整疏散方向,避免拥挤造成人身伤害,对受伤人员要立即通知医疗救援组进行救治;

4、清点人数,按逐级上报的原则,最后由组长将疏散人员情况报告演练指挥中心;

5、负责演练现场的警戒工作,防止无关人员进入演练现场。

(三)医疗救援组

组长:冯莉

成员:清河门区医院医疗救护人员

职责:

1、负责人员救护所需要的各种药品供应;

2、负责对现场受伤人员进行心肺复苏及烧伤处理;

3、根据现场受伤人员的情况,及时送往医院救治。

(四)后勤保障组

组长:刘立君

成员:地区园林管理处、加油站,汽车修理部,超市等相关负责人

职责:

1、负责火灾现场的灭火剂保障工作;

2、负责火灾现场的餐饮保障工作;

3、负责火灾现场的车辆维护维修工作;

4、负责火灾现场的油量保证工作;

5、负责演练前现场布置,指挥台搭设、指示引导牌、柴油等道具准备工作。

四、演练科目

(一)现场演练阶段

1、人员疏散

2、火警处置

3、人员救护

4、信息传递与上报

(二)现场演示阶段

1、紧急救护(心肺复苏)操作

2、灭火器使用及灭火注意事项

五、应急演练的具体要求及注意事项

1、保持镇静,做出正确的判断,行动迅速;

2、学会自护,疏散撤离中禁止推撞、挤压;

3、服从指挥,按线路有序撤离、不逆向跑、不乱串、不大声喧哗;

4、到达安全地带,以部门(班组)为单位集中,由部门(班组)负责人清点人数;

5、逃生姿势:用湿毛巾捂住口鼻,弯腰快步行走(但不是跑)。

电路方案 篇9

在公司领导的正确领导下和同事们的团结合作和帮助下,我在工作岗位中能够较好地完成了各项工作任务,在业务素质和思想政治方面都有了更进一步的进步。现将一年来获得的成绩和存在的不足作工作总结以下:

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

一年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间;坚守岗位,保证工作能按时完成。爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。工作态度端正,认真负责地对待每项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是视频维护。主要负责统摄像头维修。另外就是例行对地铁车载摄像头的维护保养等。

我本着把工作做的更好的目标,工作上发扬开辟创新精神,扎扎实实干好本职工作,美满地完成了半年来的.各项任务:

1、维修情况:从10月开始维修工作正式上线,对已有故障装备和陆续损坏装备的维修正抓紧进行,已确保对故障装备的及时更换及新产品的生产。

2、夜检情况:为了保证XX的顺利进行,我们投进了更大的人力物力积极配合业主的工作,对每条线路加强了维护,基本做到有故障在24小时内基本排除。现在XX已美满闭幕,但我们其实不能放松工作态度,保证装备质量,让业主满意。

三、存在的不足

总结一年来的工作,固然获得了一定的成绩,本身也有了很大的进步,但是还存在着以下不足:

一是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感,上报情况不够及时。

二是领导的顾问助手作用发挥不够明显。还不能主动、提早的谋思路、想办法。

四、明年的工作打算

明年我将进一步发扬优点,改进不足,拓宽思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面展开工作:

一是加强工作能力。根据公司领导的年度工作要求,明确内容、时限和需要到达的目标,把各项工作有机地结合起来,理清工作思路,进步办事效力,增强工作实效。

二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态,发扬吃苦刻苦、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

电路方案 篇10

九月风华,十月流金,社团联合会在经历了两个月的换届、选举、部长竞选、新成员招收的工作之后,第五届社团联合会正式成立了。响应校团委的号召和为了迎接社团改革的机遇与挑战,新一届社团联合会需要团结自身,完善制度,在这样的背景下,社团联合会第三季素质拓展拉开了帷幕。

一、拓展主题

“沟通联系你我、亲情感动社联”

二、培训价值及目的

培训核心价值:

探索、学习、品质、超越、整合、双赢

培训核心目的:

通过体验式培训,强调“先行后知”,进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的'目的

培训最终目的:

认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力和创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心,;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作

培训价值、目的说明:

1、通过拓展培训,在团队内部营造亲情化的团队氛围,增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感,从而改善和增进团队内各成员的人际关系

2、在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培养成员的领导意识与管理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础

3、依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作能力,锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式

三、培训方式

综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育

四、培训时间

xx年11月9日星期日

培训路线 第二体育场→野生动物园→鸽子窝公园→奥林匹克大道公园→金屋浴场→东校区大学生活动中心

培训对象 社团联合会全体成员

五、培训人员分配

总 指 挥:

副 指 挥:

总 策 划:

副 策 划:

队 长;

副 队 长;

培训参加人员(部长级):

培训随队裁判、监督组、工作人员:组织部全体成员

六、拓展培训活动流程以及活动设计

(一)前期准备

1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

2、社团联合会组织部策划本次活动

3、社团联合会组织部成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测,记录各路段车流量公共服务设施等进行记录,选择定点培训项目场地

4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录

5、对各部部长召开动员会议,各部部长负责对本部门成员进行动员,并统计参加培训人员的报名情况

6、社团联合会组织部对参加拓展培训的报名人员进行分组,并确定队长、副队长

7、社团联合会组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会

1)分组后,各组成员相互认识

2)各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌

3)各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项

9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。

电路方案 篇11

一、演练目的

为了让广大师生深入地了解消防演练、火场逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自护自救、互助互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,熟悉逃生路线,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻突发灾害造成的损失,以及学会正确使用灭火器和掌握逃生的方法,特举行本次校园消防疏散演练。

二、演练时间与地点

第一阶段:20xx年4月25日上午8:30分全校演练

地点:班级、疏散集合点(塑胶运动场)

第二阶段:20xx年4月25日上午8:40消防器材使用培训

地点:学校塑胶操场

三、演练内容

1、火情报警

2、学生寝室、教室遇到火灾时的紧急安全疏散

3、灭火器灭火流程

四、组织领导

组长:

副组长:

成员:

五、演练现场组织

总指挥:

副总指挥:

现场指挥:

报警员:

疏散A组(本部):郑兴(组长、现场总指挥)。

六、疏散演练步骤

(1)上午10:10,铎校长、蒋太平分别给本部发出信息,办公室主任田玲在广播室广播:消防演练准备开始,请在10分钟之内有关老师和同学各就各位,各班按指定楼道迅速下楼,然后到塑胶运动场、操场集合。

(2)点校负责人副校长郑兴直接指挥整理好队伍,班主任和科任老师协助。

(3)田玲、郑志贵在操场广播:德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练正式开始。

(4)郑兴拿起电话,模拟拨打“119”火警电话:德阳市孝泉民族小学本部向119报告:我校教学楼发生火警,被困学生有60多人,请迅速前来抢救,报警人:郑兴,联系电话:15983800361,短号66580。

(5)后勤保障组拉响消防警铃,20秒后由电工黄中林指挥切断所有电源。

(6)田玲、郑志贵广播(重复2次):各位师生,学校教学楼发生火警,请大家保持镇静,按疏散线路有秩序地进行疏散,逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻,低弯着腰安全有序撤离火灾现场,到塑胶运动场、操场按升国旗指定站立位置集合排队。

(7)灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭(蒋太平指挥后勤组)。

(8)疏散组的老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离,注意楼梯口行走安全。

(9)体育老师姜维、吴鹏等(带哨子)分布在点校校道位置,引导学生向操场疏散,不要阻塞消防通道。

(10)田玲、郑志贵广播(重复):请同学们向操场疏散,不要阻塞校道,同学们撤离到塑胶运动操场后,按指定位置站好,各班体育委员整理好队伍。

(11)疏散人员发现有学生受伤,通知救护组,钱继光、黄中林等扶出2名受轻伤的`学生到救护处,任廉、尹华琼对受伤者的受伤部位作简单处理,罗焱熙、刘晓梅等安慰受伤学生。

(12)学生撤离到塑胶运动操场后,田玲、郑志贵广播(重复):各班体育委员整理队伍,班长和体育委员分别清点男女生人数,报告班主任,班主任向本部负责人郑兴报告,郑兴将情况报告铎培校长。

(13)疏散演练完成,灭火组开启电源和清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程

(1)田玲、郑志贵广播:请各班集中向塑胶运动操场,观看灭火器灭火流程。

(2)由孝泉消防中队教官或者学校蒋太平进行讲解、表演。

(3)抽调个别学生进行灭火操作。

(4)灭火器灭火流程完毕。

(5)本部负责人讲话:德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练圆满结束,请同学们以热烈的掌声感谢孝泉消防中队的大力支持,感谢学校领导的光临指导!同学们有序解散。

八、提前准备的事项

1、安全办:制定消防演练方案,并向全体师生宣布。

2、医务室:准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

3、灭火组:准备燃油、木块、燃烧的器皿(或铁桶)、灭火器等。

4、各班主任:通知学生疏散线路、方向等各项要求,并准备好毛巾。教育学生,撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从宿舍撤离;在走廊上不要拥挤,避免踩人事件发生;高年级学生要照顾低年级学生,男生要照顾女生。

5、后勤保障组:准备好灭火器等;

6、音响组:黄中林、郑志贵等在操场和教学楼安装和调试好音响设备;

7、宣传组:

①在LED电子屏幕上制作宣传标语;

②学生板报、小报出版消防知识专版;

③制作“救护处”牌;

④通知各班办消防知识、逃生自救等知识板报,并进行评比;

⑤制作欢迎牌。

8、安排好1—2名受伤学生(1男1女),安排好3—5名被困学生,要求被困的学生进行招手喊救。

电路方案 篇12

一、活动主题

爱心义卖 敬老助残

二、活动目的

通过参与爱心义卖活动,让孩子们体验奉献带来的快乐,培养孩子们乐于助人、奉献社会的良好品质,丰富孩子们的假期生活,为募集用于敬老助残的善款而献出自己的'力量。

三、参与对象

六年级六班所有学生

四、活动组织

成立“爱心义卖”筹划小组

五、活动时间

20xx年x月x日(年历:x月xx)晚上6:00——9:00

六、活动地

在xx市规划局展厅西门【xx路以北】

、活动内容:

爱心义卖品由xx义工提供,孩子们进行义卖,活动结束义卖款交于xx义工负责人,存入xx义工爱心账户。特别感谢我们的义工伙伴边走边看父子(xx及父亲)为义卖提供100个许愿灯。

八、活动准备:

折叠床2张,义卖横幅一条,挂横幅的挂衣杆2个等相关用具(家长志愿者准备)。希望有时间的家长下午提前到场做好准备工作。

九:温馨

提示:

(1) 根据天气变化,及时添加衣服,让孩子们注意保暖。

(2) 文明义卖,服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。

(3) 必须保持场地的整洁,不乱扔垃圾。结束后做好卫生清洁工作。

(4) 活动中不能追逐吵闹,树立一小良好形象。

(5) 活动中不能擅自离开义卖场地,注意人身财物安全,家长负责孩子的安全看护。

报名电话:xx妈妈:xx xx妈妈:xx

报名时间:2月19日上午11:00——晚上22:00,过期将不能参与当天的班级义卖活动,敬请谅解。

电路方案 篇13

从xx年参加工作至今,唐老师一直担任着学校的信息技术工作,作为学校唯一的信息技术老师,她始终以一颗为学生、为老师服务的心,努力学习、勤奋工作,兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作,并且取得不少成绩。

一、立足课堂,提高教学质量

唐老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作,每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重,但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念,立足课堂,问课堂要效率,认真从事着教学工作。在课堂上,她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路;在课堂外,她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是:“要让学生学好信息技术,更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科,经常有各级各类的学生作品比赛,学生能否在竞赛中取得理想的成绩,和他们的基础是否扎实有很大的关系,所以她在平时教学中每一课都不放松,坚持抓学生的基本功。然而,光有扎实的基本功还是远远不够的,她主动放弃自己的休息时间,充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导,培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在西湖区科技节和杭州市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩,同时她还获得xx年杭州市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。

二、以研促教,增强科研能力

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习,努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平;坚持“以研促教”的理念,用先进的教学理论思想指导她的教学工作,积极开展教育科学研究。

由她撰写论文、案例,制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获xx年浙江省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖;《小学信息技术(LOGO程序设计)辅导初探》获xx年杭州市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖,xx年浙江省中小学信息技术论文评比一等奖;《合作学习在信息技术教学中的实践》获西湖区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获xx年杭州市中小学信息技术案例评比一等奖,xx年浙江省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获西湖区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖;《我是什么》获西湖区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的LOGO语言教学模式的研究》成为xx年西湖区的立项课题。

三、服务为本,做好网管工作

作为学校唯一的信息技术老师,网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的.实践性和操作性都十分强,唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管,其中付出了无数的汗水,放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置,她都虚心好学,亲历亲为。

学校的学生机房已经使用了足足七年时间了,但她仍然还在使用;在节省了学校经费的同时,却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池,电脑出现小故障她也尽量自己解决,遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。

xx年的暑假她放弃假期休息时间,与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外,她还虚心听取老师们的意见和建议,利用假期时间重新设计校园网,重新整理学校FTP资源库。

短短几年的信息技术工作是唐老师在学校不断成长进取的过程。在这期间,她遇到了不少困难和困惑,不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识,踏踏实实地为学生上课、辅导,勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。

电路方案 篇14

工作目标:

1、提升实验教学水平

2、提升实验室管理水平

一、强化“爱岗敬业、分工负责、协同管理”意识

本学期将在一往“分工负责,协同管理”的基础上,通过组织学习各地实验室管理的先进经验,结合本校实验室工作实际,树立管理人员高度的爱岗敬业意识,充分认识实验教学在整个教学活动中的重要作用,努力提高实验室工作质量。分工负责突出分工明确责任到人,安全管理强化责任到位。协同管理注重实验室工作的整体性,涉及实验室整体的活动,要求齐心协力,积极参与。

二、加强常规管理,保障实验教学

1、抓好实验室管理的各个环节。实验登记应及时准确,时间安排合理;学生实验和演示实验准备,要求细致到位,实验准备就绪后,准备人员在实验室必须预作、保证学生实验的安全性和课堂演示实验的效果明显。

2、实验后仪器收归、清洗、归位、上架应及时。

3、实验用品的借用、归还应登记,借出仪器应定期追还,防止流失。

4、低值耗材的签单报损应及时,准确,并管理好相关资料。

5、对于学生实验中学生有意损坏的实验器材,根据《实验室仪器损坏赔偿制度》有关规定处理,并做好处理记录。

三、安全管理常抓不懈,确保零事故

1、通过组织学习讨论,努力提高实验室工作人员的安全意识;

2、掌握突发事故的处理方法。

具体要求:

(1)不同易燃物燃烧的处理方法;

(2)易燃、易爆、易腐蚀药品的取用,管理与检查方法;

(3)有毒、有害气体、废酸、废碱、废液的处理方法;

(4)误食有毒药品的简单处理方法;

(5)电路、用电器的安全检查与更换,应经常化、制度化、责任到人;

(6)水、电、门窗的关闭在下班出门前必须严格检查。

四、开发实验室资源,促进实验教学

1、本学期学生分组实验课教学继续实行任课教师与实验辅导员协同管理的教学方法,总结前段学生实验教学的经验,加强任课教师与实验辅导员的配合,保证实验安全,提高学生分组实验的质量。

2、地理展示室已筹备就绪,本学期将投入实验教学,充分发挥地理展示室仪器、图表、投影等设备,印证理论知识,提高和巩固教学效果。

3、生物标本室可在教师组织下对学生开放参观。

五、做好新教材启用前、实验器材的补充工作

下一学期将启用新教材,为了保证新教材实施中实验教学质量,本学期将根据新教材增加实验内容,结合实验室已有器材数量,对所需器材订出添置计划。

电路方案 篇15

电路实验,作为一门实实在在的实验学科,是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发我们对电路的学习兴趣。在大一上学期将要结束之际,我们进行了一系列的电路实验,从简单的戴维南定理到示波器的使用,再到回转路,一共五个实验,通过这五个实验,我对电路实验有了更深刻的了解,体会到了电路的神奇与奥妙。

不过说实话在做这次试验之前,我以为不会难做,就像以前做的实验一样,操作应该不会很难,做完实验之后两下子就将实验报告写完,直到做完这次电路实验时,我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单,天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验,事实证明我错了,当我走上试验台,我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验,难度很大,但我知道这个难度是与学到的知识成正比的,因此我想说,虽然我在实验的过程中遇到了不少困难,但最后的成绩还是不错的,因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西,终究使我在这次实验中受益匪浅。

下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会:

在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中,进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用,根据所画原理图,连接好实际电路,测量出实验数据,经计算实验结果均在误差范围内,说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的,但实际操作起来并不是很简单,至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼,所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察,更是对你的耐心和眼力的一种考验。

在戴维南定理的验证实验中,了解到对于任何一个线性有源网络,总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc,其等效内阻Ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明,我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念,我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作,只要抓住这个中心,我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验,我想我们应该注意一下万用表的使用,尽管它的操作很简单,但如果你马虎大意也是完全有可能出错的,是你整个的实验前功尽弃!

在接下来的常用电子仪器使用实验中,我们选择了对示波器的使用,我们通过了解示波器的原理,初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形,并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。

我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究,在这个实验中我们需要测定RL一阶电路的零输入响应,零状态响应以及全响应,学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程,如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数,我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的方波模拟阶跃激励信号,即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的,因为如果不使动态网络的过渡过程单次变化重复出现,会使我们所测得的值及其不准确。同时当我们把一个电容和一个电阻串联到电路中,观察示波器中所显示的波形,如果它是周期性变化的,而且近似于镰刀形,说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握!

总的来说,通过此次电路实验,我的收获真的是蛮大的,不只是学会了一些一起的使用,如毫伏表,示波器等等,更重要的是在此次实验过程中,更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象,需要我们仔细的观察,并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时,就更加的需要我们仔细的思考和分析了,并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。所以对于此次电路实验我觉得很成功,因为我在这次实验中真的收获到了很多从课堂上学不到的东西,真的让我感触颇深,受益匪浅!

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